In het kielzog van de coronapandemieveel onderwijsinstellingen moeite hebben gehad om manieren te vinden om hierin te voorzien effectieve methoden voor afstandsonderwijs. Een van de handigste tools die beschikbaar zijn voor lesgeven op afstand is Internet Protocol TV (IPTV). Docenten worden het meest gebruikt in de entertainmentsector en ontdekken de effectiviteit ervan bij het aanbieden van leren op afstand voor campussen over de hele wereld. IPTV effectief kan leveren live of opgenomen lezingen aan studenten, waardoor onderwijsinstellingen een betaalbaar hulpmiddel dat werkt op meerdere apparaten en platforms.
Wat is IPTV?
Internet Protocol Television (IPTV) levert televisie- en digital signage-diensten via een internetprotocolsuite, in tegenstelling tot een traditioneel pakket RF-coax. Als gevolg hiervan levert het een zeer kosteneffectief, flexibel en zeer interactief optie bij uitstek geschikt voor afstandsonderwijs. Het kan op verschillende manieren worden gebruikt, waaronder:
- Tijdverschoven televisie, DVR of persoonlijke videorecorder (PVR): hiermee kunnen docenten lezingen of bijlessen vooraf opnemen, zodat studenten er toegang toe hebben volgens hun schema. Het is een uitstekende optie voor docenten, omdat studenten er gebruik van kunnen maken opnieuw beginnende televisie om vanaf het begin een live lezing te bekijken of gebieden opnieuw af te spelen waar ze intensere aantekeningen willen maken.
- Video-on-demand (VOD): instellingen kunnen een catalogus met video’s uit interne bibliotheken maken met geschikte inhoud voor elke afdeling.
- Digitale bewegwijzering: Bewegwijzering kan volledig worden geïntegreerd met een IPTV-systeem voor communicatie en reclame op de campus.
Alle video- en televisiesignalen kunnen worden bekeken vanaf elk apparaat dat beschikbaar is voor studenten, waaronder desktop-pc’s en MAC’s, smartphones, tablets, smart-tv’s, settopboxen, tv’s, beeldschermen en meer.
Hoe kan IPTV in het onderwijs worden gebruikt?
Het IPTV-platform kan op verschillende manieren worden gebruikt en worden ontworpen om aan de behoeften van de docent of leerling te voldoen. Of het nu gaat om traditionele online lezingen, tutorials of fact-based programmeren, of om 3D-lezingen om een meer realistische ‘erbij zijn’-ervaringkan onderwijs op afstand het gebruik aanpassen aan de behoeften van docenten, op een manier die de leerlingen het beste ten goede komt. In werkelijkheid, 3D-technologie biedt een uitstekende gelegenheid om dynamische lezingen te geven die complexe structuren effectiever uitleggen.
Voorbeelden van IPTV-toepassingen op scholen
Met de onzekerheid die gepaard gaat met social distancing behoeften, zijn veel universiteiten op zoek naar manieren om de kosten te verlagen en toch zeer effectieve leerervaringen aan hun studenten te bieden. Gebruiken IP-videocommunicatietechnologieën stelt universiteiten en scholen van alle niveaus in staat om de noodzaak voor RF Coax om kosten te besparen te elimineren zonder de kwaliteit van de lezingen en communicatie op te offeren. Scholen kunnen leren op afstand introduceren, waaronder:
- E-leren: Dit zou inclusief zijn programma’s op afstand, live klasvideoEn toegang tot digitale bibliotheek studenten de mogelijkheid bieden om lessen vanaf hun computer bij te wonen. Veel studenten waarderen het voordeel van het bijwonen van lessen of het bekijken van lezingen volgens hun schema via opgenomen sessies. Dit werkt ook goed voor internationale studenten met enorm verschillende tijdzones. Zelfs in normale situaties kunnen scholen overvolle klaslokalen vermijden, waardoor hoger onderwijs voor veel nieuwe studenten beschikbaar komt. Met het gebruik van camera’s en video via een IP-distributiesysteem, amfitheaters kan elke student bereiken door video van hoge kwaliteit te delen via veel aangesloten faciliteiten of met studenten op afstand over de hele wereld.
- IPTV voor campus en slaapzalen: Concurrentie om studenten vereist innovatieve ideeën om hen naar de campus te lokken. Een geïntegreerd universiteitskanaal creëren met Video-on-demand-entertainment biedt een uniek aspect aan het campusleven dat uw school aantrekkelijker kan maken voor een bredere selectie studenten. Dit vertaalt zich in winstgevendheid met verbeterde inschrijvingsaantallen.
- Digitale bewegwijzering: Digitale signage op de campus stelt scholen in staat effectief met leerlingen te communiceren en tegelijkertijd gebruik te maken van deze mogelijkheden reclame dollars met lokale bedrijven. Ze kunnen ook worden gebruikt om uitbraken aan te kondigen in moeilijke tijden, zoals die van de pandemie, zodat studenten begrijpen welke delen van de campus zijn afgesloten of niet beschikbaar zijn.
- Facultaire videonetwerken: Videonetwerk- en IPTV-distributiesystemen bieden een productieve optie om zowel live als opgenomen video te streamen om docenten op de hoogte te houden van informatie die cruciaal is voor hun rol en om hen te helpen hun taken effectiever uit te voeren. Het biedt ook connectiviteit voor live-informatieverspreiding en videoconferenties om het netwerken van faculteiten te verbeteren.
- 3D: Zoals hierboven vermeld, biedt 3D een unieke leermogelijkheid gebruiken trainingssimulatoren. Dit is van bijzonder belang geworden voor medische faculteiten, maar kan in elk geval worden toegepast waar 3D-optica de leerervaring helpt verbeteren.
IPTV kan een positieve invloed hebben op traditioneel onderwijs op afstand, ter ondersteuning of in plaats van campusgerichte leermodellen. Leren op afstand biedt toegang tot een bredere gemeenschap en een groter aantal studenten. Zelfs mensen uit lagere sociaal-economische groepen hebben toegang tot een hoger onderwijsniveau, omdat de kosten die gepaard gaan met wonen in het buitenland aanzienlijk kunnen worden verlaagd dankzij webgebaseerde tools en IPTV.
Vertel ons uw unieke behoeften! Wij gaan aan de slag om de beste oplossing voor u te vinden.
